アーカイブ:2016年 1月

  1. さらに横道 (^ ^;  英会話が上達しない...

    オンライン英会話プロジェクトを始めて6年目、教材も指導法も、かなり良い形になってきた。ASET 方式には自信もある...が、時々次のような相談が入る。(当スクールでは、細かい指導や、相談は筆者が主に担当し、回答、指導している)「1年間、週2回やってきました。

  2. ちょっと横道、「正しい表現」、「微妙な意味」について

    初心者の英会話について書いている。今回は、少し横道にそれて...いわゆる「正しい表現」、あるいは「微妙な表現の違い」について、初心者英会話との関連から考えてみよう。

  3. 中学生の英会話指導の困難

    中学校に英会話を導入することを考えて、ASET School を立ち上げた。まだまだ道は途上だ。学校導入の困難さもさることながら、中学生マンツーマン指導の最大の難所が、中学生の語彙力、文章知識の乏しさだ。それは、中学校の英語の教科書を見れば分かる。

  4. グラマティカル英会話学習、その基本的考え方

    コミュニカティブアプローチは有効だし、ある程度以上のレベルでは、英会話の上達はこの方法がふさわしい。それは疑う余地はない。しかし、「その方法は初心者には適切ではない」というのが筆者の基本的主張だ。ただ、実証したわけではない。

  5. 初心者の英会話:文法記憶のプライミング?

    条件づけ学習による英会話の限界...と言うと、その推進者の方々には大変失礼なんだが...単純に条件付けで英語学習を重ねて、いろいろな表現を覚えていくだけでは英語の知識全体が身につく...とは言えないのではないかと筆者は思う。

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